LOS ROBLES MÁS FUERTES CRECEN CON EL VIENTO EN CONTRA

QUERIDOS PEQUEÑOS AMIGOS Y AMIGAS DEL BOSQUE:


ESTOS DÍAS, LAS CIRCUNSTANCIAS HACEN QUE NUESTRA VIDA COTIDIANA HAYA CAMBIADO EN UN "PIS PAS".


NO PODEMOS VERNOS A DIARIO, NI HACER NUESTRAS SALIDAS A LA NATURALEZA.


AHORA, CUANDO MÁS NOS APETECÍA, PORQUE LLEGA EL BUEN TIEMPO Y LA PRIMAVERA.


PERO NADA PUEDE IMPEDIR QUE SIGAMOS HACIENDO PIÑA, COMPARTIENDO Y APRENDIENDO JUNTOS.


DESDE EL BOSQUE VIRTUAL: CONCHI Y LUCÍA


jueves, 30 de abril de 2020

MANUALIDAD CON MATERIALES RECICLADOS

INSECTOS

NECESITARÁS CONSEGUIR ALGUNOS MATERIALES:

  • BANDEJA DE POREXPÁN O UN TROZO DE CARTÓN.
  • LANA (TAMBIÉN TE PUEDE SERVIR CUERDA, LAZO, ETC.)
  • CUALQUIER OTRO ELEMENTO QUE SE TE OCURRA (HOJAS DE PLÁSTICO DE ALGÚN CUADERNO TERMINADO, CARTÓN ONDULADO DE UNA CAJA   A LA QUE LEVANTAS LA CAPA EXTERIOR,TAPONES PARA LOS OJOS...)

LO PRIMERO SERÁ PENSAR QUÉ TIPO DE BICHO QUIERES: ESCARABAJO, MARIPOSA, MOSCA, ETC.


PASOS:

1) DIBUJA EN LA BASE DE LA BANDEJA O CARTÓN EL CUERPO DE TU BICHO. PROCURA HACERLE DEL TAMAÑO MÁS GRANDE QUE TE PERMITA LA BANDEJA. 

2) RECORTA EL CUERPO DIBUJADO CON TIJERAS.
                                                       
3) HAZ MUESCAS EN LOS LADOS DE LA PIEZA RECORTADA.

4) CORTA UN TROZO DE LANA Y HAZLO PASAR POR LAS MUESCAS EN TODAS LAS DIRECCIONES. PUEDES CAMBIAR DE COLOR SI QUIERES.
                                                   
5)  PUEDES AÑADIRLE ALAS, PATAS, MÁS OJOS... 
HAZLE A TU GUSTO, ES TU INSECTO. 

SI TE QUEDÓ MATERIAL, PUEDES FABRICAR MUCHOS MÁS. Y CONVERTIRTE EN COLECCIONISTA DE BICHOS ARTÍSTICOS.


BAILE DEL MOVIMIENTO


¡A MOVER EL ESQUELETO!


DEBES ESTAR ATENTO PARA PARAR  CUANDO MANDA LA CANCIÓN

(Familias: esta actividad trabaja el control inhibitorio, 
una de las funciones ejecutivas del cerebro)


miércoles, 29 de abril de 2020

GRAFOMOTRICIDAD Y ARTE

GRAFOMOTRICIDAD

Karla  Gerard es una artista  americana perteneciente al arte popular abstracto. Sus obras pueden enmarcarse dentro del género naif. 
Sus cuadros están llenos de color y de líneas sencillas que me recuerdan a vuestros maravillosos dibujos.
En esta obra ha utilizado algunos elementos que  a nosotros nos gustan mucho (círculos concéntricos,líneas y puntos).

                      
Ahora vosotros podéis ejercitar el trazo utilizando también esos elementos: círculos  de varios tamaños, unos dentro de otros, decorados con puntos, rayas y lo que se os ocurra. Utilizad colores vibrantes a vuestro gusto. Podéis emplear rotuladores o pinturas tipo ceras. Ya sabéis que no se trata de copiar el cuadro, sino de hacer nuestra propia versión con los elementos que utiliza la artista.
ES IMPORTE tener en cuenta la dirección del trazo al hacer los círculos (en sentido contrario a las agujas del reloj, como si fuera para trazar una O mayúscula en el caso de los círculos. Y de arriba a abajo en el caso de las rayas). 
En esta actividad estamos trabajando grafomotricidad, por eso debemos estar atentos a estos factores. En cursos anteriores ya trabajamos los trazos de forma más libre. Ahora queremos incidir en la direccionalidad, que luego intervendrá en la escritura, por eso es buena idea que papá o mamá nos recuerden cómo debemos hacerlo.
Si queréis hacer más versiones, pero ya no con intención de trabajar el trazo, sino de hacer arte por el arte ( para disfrutar, transmitir o divertiros) podéis utilizar otros materiales como pincel y temperas o acuarelas si es que tuvierais en casa. 
En este momento, en el caso de la actividad grafomotora en sí, no nos interesa el uso del pincel porque queremos que el círculo sea de un solo trazo. Y con el pincel suelen tener que cargar pintura varias veces.


¡ Espero vuestras obras!



¿QUÉ GRUPOS DE DINOSAURIOS EXISTEN?




CLASIFICACIÓN DE LOS DINOSAURIOS


Podemos ayudar a los niños/as a leer el gráfico. Fijándonos en la dirección de las flechas. Así podemos ver que los dinosaurios se dividen en dos grupos en función de que su cadera se parezca a la de un lagarto o a la de un ave. A su vez el primer grupo, los SAURISQUIOS se clasifican en otros dos tipos. Y el de los de cadera de ave u ORNITISQUIOS se divide en cinco grupos.








RECORDAMOS LOS NOMBRES DE LOS DINOSAURIOS

OS HEMOS PREPARADO ESTE PEQUEÑO JUEGO PARA RECORDAR LOS NOMBRES DE LOS DINOSAURIOS QUE ESTUDIAMOS EN EL COLE. 

TENÉIS SUS NOMBRES ESCRITOS EN UN RECUADRO (PODÉIS PEDIR A UN MAYOR QUE OS AYUDE A LEERLO) Y DEBÉIS UNIR CON UNA FLECHA HASTA EL CIRCULO QUE ESTÁ CERCA DEL DINOSAURIO CORRECTO. 

CUANDO ESTÉN TODOS UNIDOS, PINCHAD EN "TERMINADO" Y DESPUÉS EN "COMPROBAR MIS RESPUESTAS". ASÍ PODRÉIS VER LAS RESPUESTAS CORRECTAS RODEADAS EN COLOR VERDE. 

LO VAIS A HACER GENIAL 😊
Dinosaurios, una ficha interactiva de LUCIASEDI
liveworksheets.com

martes, 28 de abril de 2020

JUEGOS


Podéis parar el vídeo después de cada pregunta para darles más tiempo, ya que se suceden bastante deprisa. y no es la rapidez lo que nos interesa trabajar en este momento.


PESOS PESADOS

¿OS ACORDÁIS QUIÉN ERA ESTE AMIGO?


( COPIA EN UNA HOJA Y COMPLETA PARA ESCRIBIR SU NOMBRE. 
TRATA DE PENSAR QUÉ LETRAS SUENAN EN CADA PALMADA. )
(Las familias recordad que dábamos una palmada por sílaba)


E ___ C____ R A ____ A ____O

____I ____O C ____RO____   ____ E


El escarabajo rinoceronte es el animal más fuerte del mundo. Cuando hablamos de la fuerza de un animal estamos comparando lo que puede cargar en relación a su propio peso.
un elefante sólo puede levantar 1/4 parte de su peso. Es decir, suponiendo que a este elefante le hubiéramos repartido en 4 partes iguales, sólo podría levantar el equivalente a una de ellas(por ejemplo, la parte que hemos rayado de rosa)

                    

Las hormigas pueden cargar 30 veces su peso. ¿Te imaginas una hormiga cargando a otras 30 encima? Sería como si tú pudieras cargar con todos los niños y niñas de la clase de 4 y de 5 al tiempo, suponiendo que pesarais todos los niños de Infantil lo mismo.
Pues el escarabajo rinoceronte puede cargar cerca de 850 veces su peso. Increíble, ¿verdad?

Podríamos probar a decir cosas que creéis que pesan mucho y cosas que pesan poco(un camión, un papel, un oso, etc.) Dividir una hoja al medio y dibujad las cosas pesadas que se os hayan ocurrido y las ligeras, al otro.
También podéis buscar objetos por casa y formular hipótesis de cuál pesa más entre dos de ellas. Tomad ambas, una en cada mano y comparad. Si tenéis un peso a mano, comprobad si vuestra hipótesis era correcta, es decir, si habéis acertado cuál era más pesada. 
Y no os olvidéis de compartir con nosotros vuestras conclusiones.

domingo, 26 de abril de 2020

ESCUELA BOSQUE EN EL INTERIOR.


Hace pocos días celebramos el día del Libro con algunos de nuestros libros favoritos, aquellos que nos acercan a los cuentos. Pero hay otros libros que a nosotros también nos gustan mucho:los libros de consulta o de investigación. Quiero enseñaros el que he encontrado en mi biblioteca.
Este domingo 26 de abril ,ha sido el primer día que todos habéis podido salir a dar un paseo desde el último día en que nos vimos en el cole.Pero aún no podemos hacerlo juntos. Nuestro bosque nos sigue esperando.
Mientras tanto, usemos nuestros recuerdos para volver a él.





¿OS ACORDÁIS DEL PASEO EN EL QUE NOS ENCONTRAMOS 

UN ÁRBOL ENFERMO ?




¿Y LAS  LARVAS QUE ESTABAN ESCONDIDAS EN ÉL? 

SON LARVAS DE ALGÚN COLEÓPTERO O ESCARABAJO, 

QUE ES COMO NOSOTROS LES LLAMAMOS. 


PIENSO QUE PODRÍAN SER LARVAS DE 

ESCARABAJO RINOCERONTE EUROPEO

ES DECIR COMO EL DEL LIBRO, PERO EL QUE VIVE AQUÍ.

SON UN POCO DIFERENTES. LO PODÉIS OBSERVAR 

COMPARANDO SUS CUERNOS.

AUNQUE ES POCO HABITUAL ENCONTRARLOS.



YO ME DECANTO MÁS PORQUE FUERAN 

LARVAS DE CIERVO VOLANTE

 QUE SON MÁS FÁCILES DE ENCONTRAR EN NUESTRA ZONA.


¿IMAGINÁIS QUIÉN TUVO QUE LIBERAR UNO QUE ENCONTRÓ 

EN SU GARAJE?

YA SABÉIS. SI TENÉIS LA SUERTE DE ENCONTRAROS UNO, 

PODÉIS OBSERVARLE CON CUIDADO DE NO DAÑARLE. 

Y LUEGO, HAY QUE DEJARLE MARCHAR.

POR CIERTO, SI LE DEJÁIS SUBIRSE ASÍ A VUESTRO BRAZO, 

ESTAD PREPARADOS, 

PUES SE AGARRA   A VOSOTROS COMO LO HACE A LOS ÁRBOLES 

CON SUS UÑAS Y AGUIJONES. Y A LO MEJOR, DUELE UN POCO.



El ciervo volante es el escarabajo más grande que se puede encontrar en Europa. Se reconoce a este tipo de escarabajo por las grandes mandíbulas de los machos. 
Estas mandíbulas recuerdan las astas de los ciervos, 
por eso reciben ese nombre.                                                    
Los machos y las hembras son de tamaños y formas              diferentes, aunque los más llamativos son los primeros.         
Las hembras pueden medir entre 3 y 5 centímetros de           
largo, pero los machos llegan a alcanzar los 9 o 10              centímetros.                                                                            
En Cantabria también se les conoce con el nombre de          escuernabueyes. Los adultos pueden verse desde mediados de junio hasta mediados de agosto. Cuando más se ven es en julio.                                                                                     
El ciervo volante aparece clasificado como una                     
especie que  se encuentra en un moderado peligro de          extinción.                                                                                 
La preocupación por su supervivencia es menor, pero se ha descubierto que su población está menguando.                     Debido al apetito voraz de las larvas del ciervo volante, que  se alimentan de grandes cantidades de madera en                descomposición, se consideran claves para la salud de los    bosques.                                                                                   
Si quieres,ahora puedes dibujar una larva de escarabajo, un ciervo volador o un escarabajo rinoceronte para tu cuaderno de naturalista.
No olvides poner su nombre. Incluso puedes sacar  flechas  para señalar sus partes(patas,cabeza, antenas...) o escribir alguna frase de lo que más te haya llamado la atención de estos animales.

viernes, 24 de abril de 2020

LUNA LANAR


A QUÉ SABE LA LUNA

¿A  QUÉ SABE LA LUNA?

Nos llegó un regalito por el Día del Libro.
Lara, la directora de nuestro cole ha querido compartir con nosotros su cuento favorito.
Todos los profes os están echando de menos.








CACERÍA DE RIMAS

Buscamos palabras que rimen
CONCIENCIA FONOLÓGICA

Entre los objetos y juguetes que habíamos encontrado para la actividad de la caja de los fonemas y algunos otros de la vida real que tengamos por casa, tratamos de formar parejas de objetos que terminen igual, es decir, que rimen.
Los adultos nos aseguraremos que haya objetos que rimen entre sí. Ofrecemos uno al niño y le pedimos que encuentre el que rima entre varios dados. Inicialmente se puede hacer nombrando nosotros los objetos y remarcando la entonación en la rima.Después, serán los niños quienes busquen los objetos que riman sin que el adulto los nombre.

Algunos ejemplos de objetos que riman y puedes encontrar por casa:         
anillo/martillo
campana/manzana
moneda/ tetera
plato/ zapato

Entre los juguetes también puedes encontrar:
gato/pato
pelota/bota
león/botón




En una hoja pueden escribir las dos palabras que riman y dibujar la historia que han inventado con ellas.Si la historia no es muy larga( las suelen generar de una frase),  también podrían escribirla y así hacer un pequeño libro de cuentos. Uno por día en que repitan esta actividad.
Este tipo de actividades no son para jugar una vez y no más. Recordad que es importante la repetición para sistematizar los aprendizajes.

EDUCACIÓN SENSORIAL: AUDITIVA


¿CUÁL SUENA IGUAL?

¿Os acordáis de las maracas 
que os proponía con el cuento de 
La Vaca Sofía?


Si habéis conseguido varios recipientes de yogur líquido (os puede valer cualquier otro bote), podéis prepararlos para hacer un juego de discriminación auditiva.

PASOS A SEGUIR:

1) Pensad en algunos elementos que podáis tener al alcance y que agitados en el bote produzcan sonidos diferentes en intensidad y/o cualidad (lentejas, arroz, alubias, harina, agua,botones, piedrecitas,  etc.).

2) Los niños deben rellenar los botes de dos en dos con el mismo material y en la misma cantidad.

3) Dos opciones:

-Si se quiere realizar la actividad con los ojos abiertos:
que decoren los botes al azar, de forma que no se puedan reconocer como parejas aquellos que tienen el mismo sonido. 
Puede ser interesante poner alguna marca en el fondo de los botes para que ellos mismos puedan comprobar a posteriori si emparejaron bien, pues la actividad puede resultarles difícil.
-Si se tapan los ojos para hacer la actividad:  pueden decorarse iguales los de cada material, de esta forma al quitarse el pañuelo o venda los niños pueden tener una auto-corrección con sólo ver los recipientes.

4) Poned todos los botes juntos en un cesto o caja y ya pueden jugar a encontrar las parejas del mismo sonido. 


miércoles, 22 de abril de 2020

DÍA DEL LIBRO 2020

PIPPI EN CASA
Para niñ@s y familias (que seguro, recordarán a Pippi de su infancia)

"Pippi era una niña extraordinaria. Y lo más extraordinario de ella era su fuerza. Era tan fuerte que no había en el mundo ningún policía que fuera tan fuerte como ella. Si quería, podía levantar un caballo. Y quería levantarlo. Pippi se compró un caballo para ella sola."

Esta niña intrépida, buena, divertida, lista, generosa...y la más fuerte del mundo- capaz de levantar a su caballo por el aire con una sola mano-, nació en 1945 de la mano de Astrid Lindgren. Esta escritora sueca inventó la historia para distraer a su hija de 9 años, la cual no podía salir de casa por una enfermedad respiratoria.Y este año celebramos el 75 aniversario de su primera publicación.


Niños en casa, afecciones respiratorias...muchas cosas que hoy cobran un significado particular para cada uno de nosotros.
En estos días que estamos confinados en nuestras casa,

¿Quién mejor que la propia Pippi Calzaslargas 
puede acompañarnos desde la suya?

Pippi  saluda desde su balcón.
Ventanas y balcones desde donde nosotros 
aplaudimos todos los días a las ocho. 



  Nuestros viajes se reducen ahora de una estancia 
a otra de la casa.
¿Has pensado en hacer un plano de la tuya? 

Amanecemos con la cama revuelta.
Y seguro que no es lo único que desordenamos 
a lo largo del día, pues nuestra casa es ahora 
más que nunca, nuestro lugar de juegos.



A veces tranquilos



¿Has probado ya a disfrazarte?
 Puede que haya cosas interesantes en los armarios. 
Sería una buena forma de parecerte a Pippi.



Pero también puedes ayudar en casa.
Pippi es autónoma y sabe arreglárselas por sí misma.



Hacer tus deberes



Y soñar con volver a jugar todos juntos. 
Y para conseguirlo, sigue haciendo las cosas bien.

¡ Quédate en casa...leyendo!

UN APERITIVO


Pincha en el libro para leer sus aventuras
                              Y conoce su casa en este capítulo:                                           
                  Pippi se instala en Villa Kunterbunt

                                     Pincha en la imagen

                      


CANAPÉS LITERARIOS

CANAPÉS LITERARIOS

En el tiempo que llevamos encontrándonos en este espacio, cada uno desde el suyo propio, al abrigo de su casa, hemos compartido maravillosos cuentos.
Hoy que es un día tan especial para aquellos que nos gustan los libros, queremos proponeros un juego.

Papá, mamá o un hermano mayor 
nos lee un pequeño párrafo. 
Vosotros buscáis en las imágenes de abajo, 
a qué cuento pertenece. 
Para saber si habéis acertado, 
sólo tenéis que pinchar en el audio
cerca del personaje del cuento. 
Por cada acierto, un premio. 
Para el que lo sabe y para el que lo lee.
 Como son canapés, puede ser una 
pequeña golosina 
que encontréis por la cocina.

1) "Se acostó, pero no pudo dormir. A su memoria llegaban recuerdos de aventuras pasadas, olor a pólvora y estruendo de batalla."

2) "¿Viene por la vacante?
Lo siento querida, temo que no esté a la altura".

3) "Se hicieron amigos. Pasaban mucho tiempo juntos. A ella le encantaba hacerle cosquillas en las orejas y jugar al escondite. Y a él contarle historias. Historias secretas del bosque."

4) "Su vida era tranquila. Pero un día, de golpe, todo eso se fue y ella se quedó con un gran vacío".

5) "Bajo estrellas, nubes o paraguas,cuatro ratones reparten su magia".

6) "Mi cabeza empieza a vaciarse de pájaros, los veo levantar el vuelo y alejarse...me he dicho a mí misma, que sin mis alas no soy yo".

7) "Esa constante friolera es de dentro y no de fuera. Que a un corazón sin amor, se le va todo el calor" 

8) "Se preocupaba por las nubes, por la lluvia y por los pájaros enormes."

9) -"Siempre lee libros usados"
   -"No, mil manos más los han acariciado."

10) "No le gustaban los bocadillos, ni las magdalenas, ni los pasteles, en cambio le encantaban los árboles del jardín."




OSO CAZAMARIPOSAS





¿QUIÉN VIENE ESTA NOCHE?





EL CAPITÁN CALABROTE





OREJAS DE MARIPOSA





UN FANTASMA CON ASMA





SOFÍA, LA VACA QUE AMABA LA MÚSICA





YO VOY CONMIGO




EL VACÍO




BRUNILDA Y EL DINOSAURIO




RAMÓN PREOCUPÓN