DESCUBRIENDO BICHITOS 2: GRILLO

¿QUÉ BICHITO HAS ENCONTRADO?

NUESTRO COMPAÑERO ÍKER 

NOS TRAE UNA SORPRESA

¿OS HABÉIS FIJADO QUE TIENE DOS COLAS?

¿QUÉ ES?

                       

SI OÍS ESTO EN EL CAMPO, ES QUE ESTÁ CERCA:

                             

LOS GRILLOS VIVEN EN MADRIGUERAS QUE HACEN BAJO TIERRA EN LAS PRADERAS.
COMO NOS DICE ÍKER, SE PUEDEN VER SI LES HACEMOS SALIR DE SU CASA CON UNA HIERBA FINA PARA HACERLE COSQUILLAS(UN PALO NO SERÍA ADECUADO, PORQUE PODRÍAMOS HACERLE DAÑO) O CON UN POQUITO DE LÍQUIDO.OS PROPONGO QUE PREGUNTÉIS A LOS ABUELOS CON QUÉ LÍQUIDO LO HACÍAN ELLOS (JI,JI).
LOS GRILLOS SON BUENOS CORREDORES GRACIAS A LA GRAN VELOCIDAD QUE LLEGAN A ALCANZAR, AUNQUE NO PUEDEN VOLAR.

OTRA COSA QUE NOS DICE ÍKER ES QUE CANTAN. SÓLO CANTAN LOS MACHOS PARA ATRAER A LAS HEMBRAS. 
LA FORMA DE DIFERENCIAR EL MACHO DE LA HEMBRA ES FIJARSE EN SUS COLAS.LOS MACHOS TIENEN DOS COLAS.Y LAS HEMBRAS, TRES. PORQUE EL APÉNDICE CENTRAL ES EL OVOPOSITOR, QUE LE PERMITE PONER SUS HUEVOS DEBAJO DE LA TIERRA, INTRODUCIENDO ÉSTE EN ELLA CUANDO REALIZA LA PUESTA.


                                              AITANA YA LO ESCUCHÓ

EN REALIDAD NO ES UN CANTO. 

EL MACHO FROTA SUS ALAS ENTRE SÍ PARA PRODUCIR ESE ESTRIDENTE SONIDO QUE ATRAE 

A LA HEMBRA. 

    ÍAN NOS MUESTRA CÓMO 

SE PRODUCE ESE RUIDITO

A LOS GRILLOS LES ENCANTAN LAS HOJITAS DE ESTAS FLORES. EN CAUTIVIDAD TAMBIÉN COMEN LECHUGA Y FRUTAS.ES MUY BONITO OÍRLES CANTAR, PERO SOBRE TODO CUANDO ESTÁN EN LIBERTAD.

 

SI PONÉIS DOS GRILLOS MACHOS JUNTOS, SE RUMIARÁN LAS ALAS Y NO PODRÁN CANTAR. TAMPOCO PUEDEN PERMANECER JUNTOS MUCHO TIEMPO UN MACHO Y UNA HEMBRA, PORQUE ELLA LE ACABARÁ MATANDO.
ALGUNOS DE LOS DEPREDADORES DE LOS GRILLOS SON LOS PÁJAROS Y LOS ROEDORES. 

AÑADE ESTE NUEVO INSECTO A TU CUADERNO DE NATURALISTA. HAZ SU DIBUJO, PON EL NOMBRE Y AÑADE ALGUNA FRASE CON LA INFORMACIÓN QUE MÁS TE HAYA INTERESADO DEL GRILLO.

(Familias:la frase no debe tener muchas palabras.De la misma manera que marcamos cada sílaba con una palmada,podéis ayudarles a marcar cada palabra con un golpe en el suelo con el pie, para que puedan separarlas al escribir. Por ejemplo, si quieren escribir "frota sus alas para cantar", deben decir la frase e ir dando una "patada" por cada palabra.Así comprueban que son cinco.Pueden poner cinco líneas separadas y escribir así sobre cada una la palabra correspondiente).